卒論発表6分の完全ガイド|スライド枚数・秒数配分・台本字数・NG10選

最終更新日:2026年8月9日

「卒論発表6分って何を話せばいい?」「スライド何枚?」「台本の長さは?」——このKWで検索する書き手の多くは、6分間の卒論発表(口頭試問)を控えて時間配分に悩む大学4年生・修士学生である。業界内では「時間内に収める」の一般論が多く、6分の時間感覚・スライド枚数・秒数配分・台本字数・6分構成テンプレ・短縮テクニック・Before/After 8選・NG10選を体系整理した実務ガイドは極めて少ない。6分は短いが工夫すれば研究の核心を伝えられる時間である。

結論から言えば、6分プレゼンのスライド枚数は6〜8枚が実務的で、1枚あたり45〜60秒が目安である。台本字数は日本語で1,500〜1,800字が標準的(1分あたり250〜300字)。構成は「導入1分/研究背景・目的1分/方法1分/結果2分/考察・結論1分」が標準配分。時間内に収めるには「絞り込み」「棒読み回避」「間の活用」「リハーサル10回以上」等の実務テクニックが有効である。書き手は「6分は短いが工夫で十分伝わる時間」と認識する姿勢が求められる。

この記事では、6分の時間感覚、スライド枚数、秒数配分、台本字数、構成テンプレ、短縮テクニック、Before/After 8選、NG10選まで、業界内部視点で公平に整理する。発表準備は卒論パワポ例(文系)、ピアスは卒論発表のピアス、討論は卒論の討論もあわせて参照してほしい。

6分プレゼンの時間感覚

結論:6分は短いが、研究の核心を伝えるには十分な時間である。書き手が時間感覚を正しく持つことで、適切な準備ができる。時間感覚は書き手の判断を支える。書き手は時間感覚を鍛えたい。書き手は時間感覚を意識したい。時間感覚は書き手の判断を支える。

6分は「短くて長い」時間

日常会話では6分はあっという間だが、プレゼンでは意外と長い。話者にとって6分は短く感じるが、聴衆にとっては1つのテーマを聞き切るのに適切な時間である。書き手はこの時間感覚のズレを認識する姿勢が実務的である。ズレの認識は書き手の判断力の表れである。書き手は認識を大切にしたい。書き手はズレを意識したい。ズレの認識は書き手の判断力の表れである。ズレの認識は書き手の判断力の表れである。

6分でTED的な密度

TEDの短編プレゼン(6分〜10分)と近い時間感覚。1つの明確なメッセージを伝えるには十分。書き手は「6分では足りない」と感じるより「6分で何を伝えるか」を絞り込む姿勢が実務的である。絞り込みは書き手の判断力の表れである。書き手は絞り込みを鍛えたい。書き手は絞り込みを大切にしたい。絞り込みは書き手の判断力の表れである。

6分の話量感覚

日本語で1,500〜1,800字程度が実務的な話量。A4用紙1〜1.5枚分の原稿相当。書き手は原稿字数を意識する姿勢を持ちたい。字数意識は書き手のリスク管理の基本である。書き手は字数意識を鍛えたい。字数意識は書き手のリスク管理の基本である。書き手は字数意識を大切にしたい。字数意識は書き手のリスク管理の基本である。

6分プレゼンで書き手が最も陥りやすいのが「短いと甘く見る」ことである。「たった6分だから前日に準備すればいい」と考えると、当日の緊張で頭が真っ白になる。6分の短時間プレゼンだからこそ、事前準備の質が結果を大きく左右する。書き手は「短時間ほど準備は綿密に」の原則を意識する姿勢が実務的である。「事後対応は事前対応より遥かにコストが高い」の実例である。

スライド枚数の目安

結論:6分プレゼンのスライド枚数は6〜8枚が実務的である。書き手が適切な枚数を知ることで、無駄なく構成できる。適切な枚数は書き手の判断力の表れである。書き手は適切な枚数を大切にしたい。書き手は枚数を大切にしたい。適切な枚数は書き手の判断力の表れである。

枚数	1枚あたり秒数	特徴
4〜5枚	72〜90秒	情報量少で余裕がある
6〜8枚	45〜60秒	標準的で実務的
9〜12枚	30〜40秒	切り替えが多く忙しい
13枚以上	28秒以下	詰め込み過ぎで不適切

6〜8枚が最も実務的な理由は、「1枚あたり45〜60秒」が聴衆にとって理解しやすい時間だからである。書き手は「枚数が多い=情報量が多い」の誤解を捨てる姿勢を持ちたい。少ないスライドで深い理解を提供することが実務的である。「Less is more」の原則である。シンプルさは書き手の判断力の表れである。

6〜8枚のスライドで書き手が意識したいのは「スライドの役割分担」である。タイトル1枚+背景・目的2枚+方法1枚+結果2枚+考察・結論1〜2枚が標準的な配分。書き手はこの役割分担を早期に決めることで、スライド作成の迷いが減る。役割分担の明確化は書き手の実務能力の表れである。書き手は役割分担を意識したい。

各スライドの秒数配分表(6分間)

結論:6分間の秒数配分には目安がある。書き手が配分を知ることで、リハーサル時のペース調整ができる。配分意識は書き手の実務能力の表れである。書き手は配分意識を大切にしたい。書き手は配分意識を鍛えたい。配分意識は書き手の実務能力の表れである。

スライド	時間目安	累計
1. タイトル・自己紹介	30秒	0:30
2. 研究背景・問題提起	60秒	1:30
3. 研究目的・仮説	45秒	2:15
4. 研究方法	60秒	3:15
5. 結果(主要データ)	90秒	4:45
6. 考察	60秒	5:45
7. 結論・今後の課題	15秒	6:00

この配分は「結果を最重視(90秒)」する構成である。分野・研究の性質によって配分は調整する。実験系なら方法にもう少し時間を、文献研究系なら背景・考察に時間を配分する。書き手は自分の研究の性質に合わせて調整する姿勢が実務的である。調整は書き手の判断力の表れである。書き手は調整力を鍛えたい。調整力は書き手の実務能力の表れである。書き手は調整力を継続的に鍛えたい。

台本の字数目安

結論:台本の字数は1,500〜1,800字が標準的である。書き手が字数目安を持つことで、内容の絞り込みができる。字数目安は書き手のリスク管理の基本である。書き手は字数目安を大切にしたい。書き手は字数目安を大切にしたい。字数目安は書き手のリスク管理の基本である。

日本語の話速目安

ゆっくり話す場合:250字/分、標準:280字/分、早口:300字/分。6分×280字=1,680字が標準的な台本字数となる。書き手は自分の話速を把握する姿勢が実務的である。話速の把握は書き手の実務能力の表れである。書き手は把握を鍛えたい。書き手は話速を意識したい。話速の把握は書き手の実務能力の表れである。

緊張時の話速変化

緊張すると話速が20〜30%早くなる傾向。リハーサルで6分ちょうどでも、本番は5分程度で終わってしまうケースが多い。書き手は本番想定でやや余裕を持った字数にする姿勢が実務的である。余裕は書き手のリスク管理の基本である。書き手は余裕を大切にしたい。余裕は書き手のリスク管理の基本である。

推奨字数と余裕

1,500〜1,700字を目安に、間や補足の余裕を持たせる。台本を字数で管理することで、時間オーバーのリスクを減らせる。書き手は字数管理を実務的に活用したい。字数管理は書き手の判断を支える。書き手は字数管理を鍛えたい。書き手は字数管理を意識したい。字数管理は書き手の判断を支える。

6分構成テンプレート

結論:6分構成には標準テンプレートがある。書き手がテンプレを使えば、迷わず構成を組める。テンプレは書き手の実務を支える道具である。書き手はテンプレを活用したい。書き手はテンプレを活用したい。テンプレは書き手の実務を支える道具である。

導入(0:00-0:30):タイトル・自己紹介

「◯◯大学◯◯学部の△△です。本日は『××』というテーマで発表します」。簡潔に自己紹介と研究テーマを述べる。書き手は第一印象を大切にする姿勢が実務的である。第一印象は発表の印象の起点である。書き手は起点を大切にしたい。書き手は第一印象を大切にしたい。第一印象は発表の印象の起点である。

背景・目的(0:30-2:15):研究の意義

研究背景1分+研究目的45秒で計1分45秒。「なぜこの研究が必要か」「何を明らかにしたいか」を明確に伝える。書き手は聴衆の理解の基盤を作る姿勢が実務的である。理解の基盤は発表の質を決める。書き手は発表の質を大切にしたい。書き手は理解の基盤を大切にしたい。理解の基盤は発表の質を決める。

方法(2:15-3:15):研究の進め方

データ収集・分析方法を1分で説明。詳細は本論文に譲り、要点のみに絞る。書き手は「要点だけ」を意識する姿勢が実務的である。要点抽出は書き手の実務能力の表れである。書き手は実務能力を鍛えたい。書き手は要点抽出を鍛えたい。要点抽出は書き手の実務能力の表れである。

結果(3:15-4:45):主要データの提示

最も重要なセクション、90秒を配分。図・表を使って主要結果を視覚的に提示する。書き手は視覚化を活用する姿勢が実務的である。視覚化は聴衆の理解を助ける。書き手は視覚化を大切にしたい。書き手は視覚化を活用したい。視覚化は聴衆の理解を助ける。

考察(4:45-5:45):結果の解釈

結果が何を意味するか、先行研究とどう関係するかを1分で述べる。詳細は本論文に譲り、核心のみ。書き手は解釈の核心を絞り込む姿勢が実務的である。核心の絞り込みは書き手の判断力の表れである。書き手は絞り込みを大切にしたい。

結論・今後の課題(5:45-6:00):締めくくり

15秒で全体を要約し、今後の課題を提示。「本研究では〜を明らかにした。今後は〜が課題である」の型。書き手は締めくくりの印象を大切にしたい。締めくくりは発表の余韻を決める。書き手は余韻を大切にしたい。書き手は締めくくりを大切にしたい。締めくくりは発表の余韻を決める。

この構成は分野・研究の性質で調整する。書き手は自分の研究に合わせてカスタマイズする姿勢が実務的である。カスタマイズは書き手の判断力の表れである。書き手はカスタマイズを大切にしたい。書き手はカスタマイズを大切にしたい。カスタマイズは書き手の判断力の表れである。

時間内に収めるための短縮テクニック7選

結論:6分に収めるには7つの短縮テクニックがある。書き手がテクニックを使うことで、時間管理ができる。テクニックは書き手の実務能力の表れである。書き手はテクニックを大切にしたい。書き手はテクニックを鍛えたい。テクニックは書き手の実務能力の表れである。

テクニック1:内容の絞り込み

「これだけは伝えたい1つ」を決めて、それ以外は思い切って削る。全部盛り込もうとすると時間オーバーになる。書き手は絞り込む勇気を持ちたい。勇気は書き手の実務判断を支える。書き手は勇気を持ちたい。書き手は勇気を持って判断したい。勇気は書き手の実務判断を支える。

テクニック2:1スライド1メッセージ

1枚のスライドに1つのメッセージだけ載せる。情報過多を防ぎ、聴衆の理解を助ける。書き手は「Less is more」の原則を意識したい。シンプルさは書き手の判断力の表れである。「Less is more」の原則である。

テクニック3:リハーサル10回以上

時間内に収めるには最低10回のリハーサルが実務的。時間感覚が体に染み付く。体感的理解は書き手の実務能力の表れである。書き手は体感を大切にしたい。書き手は体感を大切にしたい。体感的理解は書き手の実務能力の表れである。書き手はリハーサル回数を惜しまない姿勢が実務的である。「継続は書き手の実力を築く」。書き手は継続を大切にしたい。書き手は継続を大切にしたい。「継続は書き手の実力を築く」。

テクニック4:接続詞の省略

「そして」「しかしながら」等の冗長な接続詞を削る。10秒〜20秒の短縮が可能。書き手は表現の簡潔化を意識する姿勢が実務的である。簡潔化は書き手の判断力の表れである。書き手は簡潔化を鍛えたい。書き手は簡潔化を意識したい。簡潔化は書き手の判断力の表れである。

テクニック5:「間」の戦略的活用

重要ポイントの前後に1秒の間を置く。間は時間を使うが、聴衆の理解を深める。書き手は間を「無駄な時間」ではなく「効果的な演出」と捉えたい。間は書き手の実務能力の表れである。書き手は間を鍛えたい。書き手は間を大切にしたい。間は書き手の実務能力の表れである。

テクニック6:数値・データの簡略化

詳細な数値は「約◯◯%」と丸めて話す。「23.7%」より「約24%」の方が伝わりやすい。書き手は簡略化の勇気を持ちたい。簡略化は聴衆の理解を助ける。書き手は簡略化を大切にしたい。書き手は簡略化を大切にしたい。簡略化は聴衆の理解を助ける。

テクニック7:結論先出し

「本研究の結論は〜です」と冒頭で先出しする。時間切れになっても核心が伝わる保険となる。書き手はリスク管理として結論先出しを検討したい。リスク管理は書き手のあらゆる活動で活きる。書き手はリスク管理を継続的に鍛えたい。書き手はリスク管理を鍛えたい。リスク管理は書き手のあらゆる活動で活きる。

7テクニックは組み合わせて使う。書き手は自分の発表スタイルに合わせて選ぶ姿勢が実務的である。組み合わせが時間管理を可能にする。書き手は組み合わせを意識したい。組み合わせが時間管理を可能にする。

7つの短縮テクニックの中で書き手が最も即効性を感じるのがテクニック1「内容の絞り込み」である。「これだけは伝えたい1つ」を決めることで、他の内容の取捨選択が明確になる。書き手が「全部話したい」欲求を捨て、「1つのメッセージ」に集中する姿勢を持てば、6分は驚くほど余裕のある時間となる。絞り込みは書き手の勇気の表れである。

6分発表のBefore/After 8選

結論:6分発表の質は書き手の意識で大きく変わる。書き手がBefore/Afterの視点を持つことで、実務的な改善力が身につく。改善事例は書き手の判断基準を作る。書き手は判断基準を大切にしたい。基準は書き手の意思決定を支える。書き手は基準を大切にしたい。

改善例1:詰め込み過ぎ→絞り込み

Before:全部話そうとして時間オーバー。After:「これだけ」に絞る。効果:時間内に核心が伝わる。核心の伝達は発表の目的である。書き手は核心を大切にしたい。書き手は核心を大切にしたい。核心の伝達は発表の目的である。

改善例2:棒読み→間の活用

Before:台本を棒読み。After:重要ポイントで間を置く。効果:聴衆の理解が深まる。深い理解は発表の質を決める。書き手は理解を大切にしたい。書き手は深い理解を目指したい。深い理解は発表の質を決める。

改善例3:スライド多すぎ→6〜8枚

Before:15枚のスライドを高速で切り替え。After:6〜8枚に絞る。効果:1枚あたり十分な説明時間が確保できる。時間確保は聴衆への配慮の表れである。書き手は聴衆を大切にしたい。聴衆への配慮は書き手の姿勢の表れである。書き手は聴衆を大切にしたい。

改善例4:リハーサル1回→10回以上

Before:1回だけ練習。After:10回以上リハーサル。効果:時間感覚が体に染み付く。

改善例5:結論最後→結論先出し

Before:結論は最後にだけ。After:冒頭でも結論を先出し。効果:時間切れリスクを軽減。リスク管理は書き手の判断力の表れである。書き手は判断力を鍛えたい。書き手はリスク管理を大切にしたい。リスク管理は書き手の判断力の表れである。

改善例6:早口→標準速度

Before:時間内に収めるため早口。After:標準速度で内容を絞る。効果:聴衆の理解度が上がる。理解度の向上は書き手の姿勢の表れである。書き手は姿勢を大切にしたい。姿勢は書き手の学問的成熟度を示す。書き手は姿勢を大切にしたい。

改善例7:時間管理なし→タイマー使用

Before:リハーサル時に時間管理せず。After:タイマーで各セクションの時間を計測。効果:配分を正確に把握。正確な把握は書き手の実務能力の表れである。書き手は正確さを大切にしたい。書き手は正確さを大切にしたい。正確な把握は書き手の実務能力の表れである。

改善例8:単独練習→他者の前でリハ

Before:一人でリハーサル。After:ゼミ仲間・家族の前で練習。効果:客観的フィードバックが得られる。フィードバックは書き手の成長を促す。書き手は成長を目指したい。書き手はフィードバックを大切にしたい。フィードバックは書き手の成長を促す。

これら8つの改善例は、書き手が意識するだけで即座に実行できる調整である。「詰め込みから絞り込み」への転換が6分発表の質を決める。書き手は転換の意識を大切にしたい。転換は書き手の思考力の表れである。

8つの改善例に共通するのは「詰め込みから絞り込みへ」の発想転換である。書き手が「情報量が多い方が良い」の誤解を捨て、「聴衆が理解できる量」に絞れば、6分発表の質は劇的に上がる。この転換は書き手の卒論発表への向き合い方を根本から変える。原則の内面化が発表の質を根本から決める。

6分発表のNG10選

結論:6分発表には避けるべきNGパターンが10種類ある。書き手が事前に把握することで、致命的な失敗を予防できる。予防的思考は書き手の智慧である。「起きる前に手を打つ」姿勢が実務家の基本である。事後対応は事前対応より遥かにコストが高い。

NG1:スライド枚数15枚以上

15枚以上のスライドを6分で見せる。1枚あたり24秒以下となり、切り替えが忙しすぎる。書き手は枚数を絞る勇気を持ちたい。絞る勇気は書き手の判断力の表れである。書き手は勇気を持ちたい。書き手は絞る勇気を持ちたい。絞る勇気は書き手の判断力の表れである。

NG2:1スライドに情報過多

1枚のスライドに複数の図表・大量の文字。聴衆が読みきれない。書き手は「1スライド1メッセージ」を意識したい。1メッセージは聴衆の理解を助ける。書き手は1メッセージを大切にしたい。書き手は1メッセージを意識したい。1メッセージは聴衆の理解を助ける。

NG3:時間オーバー

6分の制限時間を超える。減点・強制終了の対象となる。書き手はリハーサルで時間管理を徹底したい。時間管理は書き手のリスク管理の基本である。書き手は時間管理を継続的に鍛えたい。書き手は時間管理を鍛えたい。時間管理は書き手のリスク管理の基本である。

NG4:早口で伝わらない

時間内に収めようと早口になり、聴衆が理解できない。書き手は「話速より内容の絞り込み」を優先したい。絞り込みは書き手の判断力の表れである。

NG5:リハーサル不足

リハーサル1〜2回で本番に臨む。時間感覚が身につかず時間管理ができない。書き手はリハーサル回数を惜しまない姿勢を持ちたい。「継続は書き手の実力を築く」。

NG6:結論に到達せず時間切れ

時間切れで結論を話せずに終わる。研究の意義が伝わらない。書き手は結論の先出しでリスク管理を意識したい。リスク管理は書き手のあらゆる活動で活きる。

NG7:間を全く取らない

台本を一気に読み上げて間を取らない。聴衆が理解する時間がない。書き手は間の戦略的活用を意識したい。戦略的活用は書き手の実務能力の表れである。書き手は戦略性を鍛えたい。書き手は戦略的活用を鍛えたい。戦略的活用は書き手の実務能力の表れである。

NG8:台本の丸暗記に頼る

台本を完全暗記するが、忘れた時にパニックになる。書き手はキーワードだけメモする姿勢が実務的である。キーワードメモは書き手の実務能力の表れである。書き手はメモを活用したい。書き手はメモを大切にしたい。キーワードメモは書き手の実務能力の表れである。

NG9:方法の詳細説明

研究方法を詳しく説明しすぎて時間を消費。詳細は本論文に譲り、要点のみに絞る。書き手は要点抽出を意識したい。要点抽出は書き手の判断力の表れである。書き手は要点抽出を大切にしたい。書き手は要点抽出を大切にしたい。要点抽出は書き手の判断力の表れである。

NG10:謝辞を長々と

謝辞を長々と述べて研究内容の時間を圧迫。謝辞は最小限で十分。書き手は時間配分の優先順位を意識したい。優先順位付けは書き手の判断力の表れである。書き手は優先順位を鍛えたい。書き手は優先順位を大切にしたい。優先順位付けは書き手の判断力の表れである。

これら10のNGは、業界内で実際に指摘される「よくある失敗」である。「先人の失敗を活かす」姿勢で事前に把握すれば、6分発表関連の失敗を大きく減らせる。「知っているだけで防げる失敗」を予防することが、書き手の時間と評価を守る投資である。

10のNGに共通するのは「事前準備の不足」と「絞り込みの欠如」の2つの誤りである。書き手が10回以上のリハーサルで時間感覚を体に染み込ませ、内容を「これだけ」に絞れば、多くのNGは自然に回避できる。この2原則は6分発表の質を根本から決める。書き手は事前準備と絞り込みを両輪として大切にしたい。両輪の意識が発表の成功を導く。

よくある質問(FAQ)

Q1:6分は本当に短い?

短い印象があるが、実際は研究の核心を伝えるには十分な時間である。書き手は「6分では足りない」より「6分で何を伝えるか」を意識する姿勢が実務的である。発想の転換が書き手を救う。書き手は発想の転換を大切にしたい。書き手は発想の転換を心がけたい。発想の転換が書き手を救う。

Q2:5分で終わってしまったら?

本番は緊張で20〜30%早くなる傾向があるため、リハーサルは6分ちょうどより6分15〜20秒を目安にする。5分で終わってしまう場合はリハーサル時により余裕を持たせる。書き手は余裕を意識したい。余裕は書き手のリスク管理の基本である。

Q3:時間オーバーしたら?

減点対象になる場合が多い。予鈴があるならその時点で結論に急ぐ。書き手は「時間内終了」を最優先する姿勢が実務的である。時間内終了は発表者の基本である。書き手は時間内終了を大切にしたい。書き手は時間内終了を大切にしたい。時間内終了は発表者の基本である。

Q4:台本は完全に見ていい?

ずっと台本を見るのは印象が悪い。キーワードだけメモして、時折確認する程度が実務的である。書き手は「顔を上げる時間」を意識したい。目線は聴衆との対話の基本である。書き手は目線を大切にしたい。書き手は目線を意識したい。目線は聴衆との対話の基本である。

Q5:質疑応答はいつ?

発表6分の後に質疑応答2〜5分が多い(合計8〜11分)。書き手は質疑応答の時間も想定して準備する姿勢が実務的である。事前想定は書き手のリスク管理の基本である。書き手は事前想定を大切にしたい。書き手は事前想定を大切にしたい。事前想定は書き手のリスク管理の基本である。

Q6:スライドのアニメーションは使うべき?

過度なアニメーションは時間を食い聴衆の集中も逸らす。最小限に留めるのが実務的である。書き手はシンプルさを優先したい。「Less is more」の原則である。

Q7:リハーサルは何日前から?

1週間前から毎日1〜2回、合計10回以上が実務的である。直前だけの練習は不十分である。書き手は早期からのリハーサルを心がけたい。「継続は書き手の実力を築く」。

まとめ:6分は「絞り込みで十分伝わる時間」

6分卒論発表について、業界内部視点で整理してきた。要点を再掲する。

• 6分は短いが研究の核心を伝えるには十分な時間
• スライド枚数は6〜8枚が実務的(1枚45〜60秒)
• 秒数配分は「導入30秒/背景60秒/目的45秒/方法60秒/結果90秒/考察60秒/結論15秒」
• 台本字数は1,500〜1,700字(1分あたり250〜280字)
• 6分構成テンプレを自分の研究に合わせてカスタマイズ
• 短縮テクニック7選(絞り込み/1メッセージ/リハ10回/接続詞省略/間活用/簡略化/結論先出し)
• Before/After 8選で「詰め込み」から「絞り込み」へ
• NG(スライド15枚以上/情報過多/時間オーバー/早口/リハ不足等)を避ける

6分は「絞り込みで十分伝わる時間」である。書き手が「全部話そうとする」のではなく「これだけ伝える」と絞り込めば、6分は驚くほど豊かな時間になる。「6分では足りない」の焦りから「6分で何を伝えるか」の意志へと発想を転換すれば、発表の質は根本から変わる。絞り込みは書き手の判断力の表れであり、6分プレゼンは書き手の実務能力を試す場である。

本記事で整理してきた時間感覚・枚数目安・秒数配分・字数目安・構成テンプレ・短縮テクニックは、卒論発表に限らず社会人になってからも「短時間プレゼン」として活きる普遍的な視点である。営業提案、社内発表、講演、面接等、あらゆる場面で「限られた時間で核心を伝える力」が求められる。「一度身につけた短時間プレゼン術は生涯活用できる」姿勢で取り組んでほしい。「絞り込んで伝える力」は書き手のあらゆる知的活動で活きる基本能力である。基本能力は書き手の一生の資産となる。

書き手が6分プレゼンを経験することは、社会人になってからも「エレベーターピッチ」「5分社内発表」「営業提案の要点説明」「面接での自己PR」等の場面で活きる。ビジネスの現場では「短時間で核心を伝える力」が常に求められる。書き手は卒論発表を「短時間プレゼン力の訓練の場」として捉える視点を持ちたい。「6分で伝える力」は書き手の一生を通じてあらゆる場面で活きる普遍的スキルである。数時間の練習が生涯の武器となる。

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