卒論ストア > 幼児期のスマホ・タブレット利用と言語発達
分野: 心理学
文字数: 20,000文字
言語: 日本語
形式: Word (.docx)
幼児期のスマホ・タブレット利用と言語発達
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2696
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本稿は、幼児期のスクリーン利用と言語発達に関する先行研究を整理し、ガイドラインとの対応を検討した。利用時間と言語能力の負の関連は確認されるが効果量は小さく、教育的内容や共同視聴は正の関連を示す。関連は対面的なやりとりの減少に媒介される可能性が高く、量に依拠するガイドラインは証拠の構造を反映していないと論じた。
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